Blog
Çift Dilli Eğitim
Çift Dilli (Türkçe – İngilizce) Eğitim Yaklaşımımız Büyüteç Anaokulu’nda İngilizce eğitimi, ayrı bir ders ya da ezbere dayalı bir öğretim alanı olarak değil; Montessori felsefesine uygun, doğal ve günlük yaşamın içinde gelişen bir dil deneyimi olarak ele alınır. Amacımız çocukların ikinci bir dili öğrenmesi değil, ikinci bir dili yaşayarak edinmesidir. Çift dilli eğitim yaklaşımımızda Türkçe ve İngilizce, çocuğun günlük rutinleri, oyunları, bahçe çalışmaları ve öğrenme alanları içinde doğal olarak yer alır. Dil; komutlarla, şarkılarla veya tekrarlarla sınırlı kalmaz, anlamlı bağlamlar
Anaokuluna Başlama
Çocuğunuzun anaokuluna hazır olması için birçok şart vardır. Ama öncelikle sizin anaokuluna hazır olmanız gerekir. Okulu değerlendirip seçecek olan kişi çocuğunuz değil, sizsiniz. Çocukların seçme kriterleriyle sizin seçme kriterleriniz birbirinden farklı. Çocuğunuzun bireyselleşmesine ve ondan bir süreliğine de olsa bedenen ve ruhen ayrılmaya hazır mısınız? 1. Çocuğum Anaokuluna Hazır Mı? Her çocuk aynı yaşta okula başlamamaktadır. Bazı aileler yoğun çalıştığı veya evde bakacak biri olmadığı için çocuklarını küçük yaşlarda kreşe göndermek zorunda kalır. Çocuklar, küçük yaşlarda anneden ayrılıp ilk sosyal
5 Yaş Gelişim
October is National Bullying Prevention Month. In preschool, prevention is the name of the game. At this age, children aren’t really capable of intentionally bullying another quite yet, and they’re too young for cyber bullying. But, they will have disagreements with peers and act out of frustration. How can you help your child succeed from her very first school day? Help her build self-confidence when it comes to learning; by being her biggest cheerleader you’ll instill a love of learning
4 Yaş Gelişim
Yeni şeyler denemeyi sever. Evcilik oyunlarında “anne” ya da “baba” olur. Evcilik oyunlarında daha yaratıcı hale gelir. Tek başına oynamak yerine diğer çocuklarla oynamayı tercih eder. Diğer çocuklarla is birliği yapar. Bazen oyun hikayeleriyle gerçek hayati ayırt edemez. Sevdiği ve ilgi duyduğu şeyler hakkında konuşur. Basit seviyede dil bilgisi kuralarına uygun konuşur. Basit şarkılar yada tekerlemeler söyleyebilir. Hikayeler anlatır. Adını soyadını söyleyebilir. Bazı renkleri ve sayıları sayabilir. Sayı saymanın ne demek olduğunu bilir. Zaman kavramı vardır. “Ayni” ve “farklı” kavramlarını
3 Yaş Gelişim
Yetişkinleri ve arkadaşlarını taklit ederler. Yönlendirilmeden arkadaşlarına sevgi gösterirler. Sırayla oyun oynamayı bilirler. Ağlayan arkadaşı için endişelenir. “Benim”, ”Senin”, ”Onun” gibi kavramları bilir. Bir arkadaşını adıyla tanır. Çok sayıda duygu yansıtabilir. İki sıfatı kullanabilir. Ebeveynlerini çok kolay ayırabilir. Günlük rutinlerinde değişiklikler olunca üzülebilirler. Kendi başına giyinip, soyunabilir. 2 veya 3 adımdan oluşan talimatları takip edebilir. Bildiği çoğu nesnenin ismini söyleyebilir. Dört rengi tanıyabilir. İçinde, yanında, üstünde ya da altında gibi kelimeleri anlar. Adını, yaşını ve cinsiyetini söyleyebilir. “Biz, siz, onlar